Hi!
Du solltest auf jeden Fall versuchen, deine Mathenote zu retten. Ansonsten könntest du deine 5 evt. mit einer 2 in Englisch ausgleichen (§1 (2) 4b). Du musst aber bedenken, dass du Mathematik auch weiterhin haben wirst und es nicht gerade einfacher wird. Also immer schön versuchen dran zu bleiben!
http://www.leb-bw.de/index.php?page…=1&i=1246459554
LG nif7 
Wie wäre es mit "Es ist (immer) eine total gedrängelte/gehetzte/schwierige Engstelle"?
LG nif7
Hi!
"Raw is still only 24 and despite having fallen victim to more than her share of injury has been named a member of the British Olympics triathlon academy squad."
Raw ist immer noch nur 24 und, obwohl sie mehr als nur ihrem Verletzungsanteil zum Opfer gefallen ist, ist sie zum Mitglied der Britischen Olympischen Triathlon Academy-Manschaft ernannt worden.
"Raw says she stumbled on the triathlon by accident while a fine art student at Loughborough University, a friend suggested she join the university triathlon club for a bit of fun. She had swum as a schoolgirl, runa little for Chester-le-Street Harriers but barely sat on a bicycle in her life."
Raw sagt, sie stieß zufällig auf einen Triathlon, während sie eine Kunststudentin an der Loughborough Universität war; ein Freund behauptet, sie trat dem Universitäts-Triathon-Club zum Spaß bei. Sie schwam als Schulmädchen, rannte ein bisschen für Chester-le-Street Harriers, saß aber nur selten in ihrem Leben auf einem Fahrrad.
"Cycling in the freezing cold at the back of the pack, blowing hard, just trying to hand to them."
Fahrrad fahren in der einfrierenden Kälte hinter dem Hauptfeld, schwer schnaufen, nur versuchen an ihnen dran zubleiben.
dazu habe ich keinen Verbesserungsvorschlag...
stones ist eine Gewichtsangabe:
6 stone = 84 pound = 38 kg
LG nif7
Hi!
Viel scheint es in der Tat nicht zu geben...
Vielleicht hilft dir ja das schon ein bisschen weiter:
http://www.3sat.de/3sat.php?http:…0111/index.html (Hinweis: fast ganz unten)
LG nif7
* Thema verschoben *
Hi Jacek!
Du lernst Deutsch? Ist bestimmt ziehmlich schwer, oder? Da habe ich Glück gehabt, gleich von Anfang an Deutsch zu sprechen
Zuordnung:
1.Nimm Rücksicht auf andere!
[...]
5.Jeder Wanderer soll die Schönheiten unserer Natur , ungestört erleben können; dazu braucht es 1 weder Transistorradio noch Motorenlärm. Respektiere fremdes Eigentum: Zertrample nicht Wiesen und Felder, schliesse die Gatter hinter Dir und lass weidende Tiere in Ruhe! Und noch etwas: Auch Holzstösse und Obstbäume gehören jemandem!
2.Sei vorsichtig mit dem Feuer!
[...]
4.Ein Wald braucht 200 Jahre zu seiner Entstehung, aber nur wenige Stunden, um abzubrennen. Deshalb: Wirf Zündhölzer und Raucherwaren nicht weg. achte bei Deinem Feuerchen auf herumfliegende Funken und lösche es sorgfältig. Verzichte in trockenen Gebieten auf jegliches offene Feuer!
3.Lass die Tieren ihre Ruhe!
[...]
1.Die freie Natur ist der einzige Ort, wo Mensch und Tier Ruhe und Erholung finden. Manche Tierarten sind schreckhaft und reagieren deshalb besonders empfindlich auf Störungen. Sei aufmerksam empfindlich auf Störungen. Sei aufmerksam und rücksichtsvoll: Viele Tiere lassen sich bequem vom Weg aus beobachten. Und vor allem: Nimm Dir Zeit!
4.Trag Sorge zu Blume, Baum und Busch!
[...]
3.Bewundere wildwachsende Blumen
und Pflanzen am Wegrand, doch lasse sie
lieber stehen - denk an den Wanderer,
der nach Dir kommt!
Bäume und Büsche sind lebende
Wesen: Reiss deshalb keine Äste ab und verletze
ihre Rinde nicht! Jungwuchs und Hecken
bedürfen besonderer Schonung,
bilden sie doch Lebensraum für viele bedrohte
Tierarten.
5.Pass auf, wohin du trittst!
[...]
2.Benutze nach Möglichkeit bestehende Wege! Trampelpfade sind unschön, und in den Bergen kann unachtsames Gehen gefährlichen Steinschlag auslösen. Nimm Rücksicht auf wildlebende Pflanzen und Tiere; halte Deinen Hund stets unter Kontrolle!
Motorfahrzeuge gehören auf Strassen und Parkplätze; Flur- und Waldwege sind keine Durchgangsstrassen. Unterlasse Querfeldeinfahrten!
6.Pack deine Abfälle wieder ein!
[...]
6.Die Natur ist kein Abfallkübel! Papier, Plastiksäcke und Reste von Esswaren sind ebenso hässlich wie Zigarettenstummel, Konservenbüchsen und Bierflaschen. Zudem können Abfälle zur Gefahr für Tier und Mensch werden. Autowaschen und Ölwechsel in der freien Natur sind verboten!
LG nif7
Hi!
Sansibar ist ein utopischer Fluchtpunkt, an dem alles besser sein soll.
Der Junge zählt diesen als seinen letzten (von drei) Gründen, weshalb man Rerik verlassen muss.
Siehe:
http://de.wikipedia.org/wiki/Sansibar_oder_der_letzte_Grund
http://de.answers.yahoo.com/question/index…30110143AA0lIQU
http://www.hausarbeiten.de/faecher/vorschau/53539.html
LG nif7
Zitat von franzEin Mädchen war am ersten Geburtstag 8 Jahe alt. Wann wurde es geboren?
8 Jahre vorher!
(...also z.B. am 29.02.1896)
LG nif7
Zitat von franzNach meiner schwachen Erinnerung gab es im oder beim Chemieraum einen, ich sag mal, Giftschrank, oder jedenfalls eine unzugängliche Örtlichkeit für die richtig "scharfen" Sachen. Gibt es das noch?
Ja, den gibt's noch...
Zitat von franzMan kann sich vermutlich auch mit NaCL oder H2O in die ewigen Jagdgründe absetzen.
Reines Wasser zu trinken ist ja auch gefährlich (siehe Osmose in/an/bei den Körperzellen)
LG nif7
Hi!
Die Fehlingprobe basiert auf der reduzierenden Wirkung des zu testenden Stoffes.
Propanon kann nicht mehr oxidiert (mittleres C hat bereits Oxidationszahl +2) werden und hat deswegen keine reduzierende Wirkung, ergibt deswegen eine negative Fehlingprobe.
LG nif7
Zitat von franzGibt es wirkliche / lebensbedrohliche Risiken im Schullabor? .
Gefährlich ist grundsätzlich alles, wenn man es falsch anwendet.
Und ich denke mal, es stehen nicht umsonst auf den Reagenzien eine Vielzahl an Warnhinweisen (manche sind wahrscheinlich auch wieder übertrieben, aber die Menge macht's)...
LG nif7
Hi!
Was für Vorschläge hättest du denn?
LG nif7
Alternative Lösungswege sind auch nicht schlecht und verbessern (u.U.) das mathematische Vorstellungsvermögen, indem man die Sache noch auf eine zweite Art und Weise betrachtet. Aber sie können einen Schüler eben auch verwirren...
Ja, die Sonne schien hier heute auch (und das ist kein Aprilscherz!) 
LG nif7
Hi!
Quod si cognoscerent homines, eadem vitam iucundam ac dei agerent. Pares similesque deis omni cura omnique timore liberati sola voluptate fruerentur.
Wenn die Menschen dieses erwägen würden, könnten auch die Götter ein ebenso erfreuliches Leben führen. Alle Gleichen und Ähnlichen könnten sich an der Fürsorge der Götter erfreuen, sowie alle von der Angst Befreiten sich am einzigen Vergnügen.
und will mich demnächst anmelden!!!!
...und warum erst demnächst???
LG nif7
Hallo!
Stimmt, zu solchen Aufgaben kommen hier oft Fragen.
Von daher: Ich kann deinen Überlegungen nur zustimmen!
Je einheitlicher das ganze ist, desto leichter dürfte es für die "Lernenden" sein, das Themengebiet (insgesamt) zu verstehen.
LG nif7
Hi!
Nennen wir das Alter des Vaters x und das des Sohnes y, so erhalten wir folgende zwei Gleichungen:
1) x = 2y
2) x - 10 = 3 * (y - 10)
Dieses Gleichungssystem können wir jetzt auflösen:
x in 2) 2y - 10 = 3y - 30
y = 20
x = 40
Der Vater ist also 40 und der Sohn 20 Jahre alt.
LG nif7
Hi!
Frusta deos carminibus implorant. Numquam di adiverunt aut perdididerunt homines. Si mudus deis curae eseet, neque homines pios morbo, paupertate, aliis rebus adversis laborare paterentur.
Vergeblich rufen sie mit Fleisch(opfern) die Götter an. Niemals haben die Götter geholften oder die Menschen zugrunde gerichtet. Wenn die Götter sich um die Erde sorgen würden, würden sie es nicht erdulden, dass die frömmigen Menschen unter Krankheit, Armut und anderen ungünstigen Sachen leiden.
LG nif7
